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托福阅读坏习惯表现：不出声阅读
这种坏习惯和上面的心中默读类似，区别在于前者是在心里面读，而这种则是直接出声阅读，当然托福考试中阅读部分是不能出声的，所以也会演变成没有明显声音但考生的嘴唇喉咙仍然在动的情况，大家自己观察一下会发现身边许多人在不能发生读文章的时候都会存在这种现象。而这种阅读坏习惯同样会影响考生的阅读和理解速度，说到底还是大家从获取文字到理解文字的过程仍然必须依赖发声环节所致，也就是阅读习惯技巧不够熟练所造成的。考生需要培养看到文字内容直接思考的能力，才能比较有效地摆脱这种坏习惯。
您顾虑的问题我们都为您解答
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亦师亦友，他们为梦想保驾护航
西安外国语大学英语语言文学专业
16年*一线雅思托福教学经验
托福官方培训师认证
曾出版《雅思攻略听力教程》、《新托福强化听力教程》等教学书籍；授课模式活泼鲜明，深受业内赞誉，广受学生好评。
修辞目的题又称之为例证题，问题核心在于考察学生对于作者意图的揣摩。一般会以为why作为提问词或者题目中出现in order to等等的词组。解法：基本上，我们在解题的时候记住一句话既可：先讲道理，后摆事实。1）关键词回文定位。一般而言，例证题定位到的是例子本身。2）先阅读定位词所在的句子，然后直接往前面阅读。而且例子和前面一句观点句中间会有类似for example, foe instance, such as等词来连接，以表现两者之间的例证关系。3）但是也有特殊情况的例证题产生，即观点性的句子在例子之后，为了对前面出现的一些事实性的信息做一个总结。
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基础能力评估；学习方法分析；学习习惯分析；潜能挖掘分析；思维能力分析。
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结合学生特点制定详细的授课计划，综合测评分析制定有效可行的阶段性目标。
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